El cerebro se encuentra dividido en dos grandes estructuras o hemisferios con características funcionales singulares pero complementarias. Estos dos hemisferios, izquierdo y derecho respectivamente, se encuentran interconectados por un grueso haz de fibras nerviosas, alrededor de doscientos millones, que le permite interactuar con el mundo en forma unificada, como un todo.
No obstante, cada hemisferio cerebral posee ciertas particularidades que lo hacen único. Se expone a continuación, de manera general, algunas de estas diferencias, comenzando por el hemisferio cerebral izquierdo:
•Trabaja con una modalidad secuencial, lo que implica un menor procesamiento de items o información en una unidad de tiempo en comparación al hemisferio cerebral derecho. En este sentido, sigue asimismo una lógica secuencial.
•Procesa predominantemente información simbólica no analógica. Lenguaje verbal y significados semánticos verbales.
•Es analítico, cuantitativo y matemático.
•Es el asiento anatómico de los procesos cognitivos concientes: percepción, atención y memoria.
•Sus circuitos son la base de la afectividad social aprendida
•En sintonía con lo anterior, es también el responsable de las construcciones sociales.
Asimismo, el hemisferio cerebral derecho presenta características complementarias no menos importantes. Algunas de ellas son:
•Trabaja con una modalidad simultánea o paralela, lo que le permite procesar una mayor cantidad de información en una unidad de tiempo en comparación al hemisferio cerebral izquierdo.
•Es holístico, global, percibe las relaciones existentes y capta el mundo como un todo.
•Sigue una lógica analógica, no verbal. En este sentido, es lícito afirmar que es impermeable al razonamiento.
•En relación al punto anterior, procesa asimismo toda semántica analógica e imagen universal.
•Permite la comprensión de los hechos a través de la vivencia.
•Es el asiento anatómico de los procesos cognitivos no concientes: atención y memoria no concientes.
•Sus circuitos neurales se construyen a partir de la afectividad primaria.
•Es responsable de los procesos creativos y el arte en general.
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